心肺復蘇法目的:傳授心肺復蘇的重要性和基本概念,在實施心肺復蘇的操作過程中,理論提示、講解示范、分組練習、小結講評,多媒體課件、心肺復蘇模擬人模型。模型的動作示范,能夠讓學員大膽體會動作要領。了解心肺復蘇的基本知識,學會判斷在事故現場傷員意識、呼吸和心跳是否存在的方法,熟練掌握實施心肺復蘇的操作要領,達到能在緊急救護現場采取積極措施保護傷員的生命安全的目的。通過實例案例懂得急救知識,要求學會根據案例對案例情況以實施急救。 對于普及心肺蘇模擬人動作示范的教程,已成為社會各界的普遍關注的問題。企業關注,學校關注,那么社會社區更應該關注起來。社會社區是一個很大群體,每個社區包含了無數的家庭,將心肺復蘇模擬人動作示范普及到每一個家庭,需要花費很大的經歷與時間,不管需要多少年完成,在我們身邊已經有很多人開始對急救知識產生濃厚的興趣。相信這樣的現象在不久的將來一定會擴散到社會的各個角落。然而對于普通學員的普及與教授,盡量簡練,并突出重點。 心肺復蘇模擬人動作示范所使用的案例,一般采納人們在家里或公共場常易遇到的突發事件所發生的急救,如溺水、煤氣中毒、觸電、車禍、化學品爆炸或其他意外等緊急情況,如專業急救人員尚未趕到現場,對傷員及時予以施救很重要,它直接關系到一個人的生命。所以在短時間內進行心肺復蘇很關鍵,有數據表明,當人們遭遇上述意外情況,一旦發生心跳驟停、呼吸停止時間在4分鐘以內進行心肺復蘇,存活率達到 43%至53%,在8分鐘以內進行心肺復蘇,存活率達到10%,搶救生命的黃金時間為4至6分鐘。 教員講解的內容,要簡單易懂,通過通俗的語言代替專業術語,以實用的內容多余專業理論性知識。比如內容為心肺復蘇模擬人示范在一般情況下,心跳停止4分鐘之內,即腦組織缺氧4分鐘之內,可以恢復其原有功能,心跳停止超過4分鐘,易造成腦組織永久性(不可逆)損害,甚至導致死亡。因此,人們把意外發生后的4~6分鐘稱為“搶救生命的黃金時間”。 還可利用心肺復蘇模型與計算機 心肺復蘇模擬人模擬系統,心肺復蘇模型結合多媒體如幻燈片展示:心肺復蘇的概念、心跳呼吸驟停的急救、心肺復蘇的基本方法等。
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